高分心得

陳新翰     托福110

其實2011時為了求職就考過一次TOEFL,當時順利破百,事隔兩年多,為節省時間選擇再次補習時,自然回鍋環境熟悉的哈佛。

課程面:雖說自己選的是只能聽32堂課的全修班,不過哈佛的課程相當多元化,同一門課(比方聽說大班)最多同時有三個老師開,提供了很不錯的彈性,考生可以依自己程度選擇適合自己的課。教材準備上也很值得稱許,如Cathy老師和Eric老師的自編講義不僅豐富,還不斷及時更新調整,對應考相當有幫助。

老師教法:我聽的課老師都滿熱情,像Cathy老師、高晴老師、Eddy老師上課都很投入,Eric老師則是冷面笑匠,但無論方式如何,幾位老師底子都很深厚,也常自己進場考試了解現在出題趨勢。托福雖然是英語能力考試,但除了盡快累積英文功力外,既然台灣人不是native speaker,我覺得運用老師提供的解題法、考試訣竅甚至機經等資源來確保分數的累積,實在是無可厚非的事情。哈佛的老師們同時提供累積英語能力的方法和考試的訣竅,對我來說非常實用。

聽力:如Cathy老師講的,Listening, Speaking, Integrated Writing,托福有一半在考聽力。個人覺得聽力要真的聽懂,只能仰賴長時間培養。我自己準備的方式是每天上下班通勤(約各一小時)聽Voice of America International Edition。但聽力進步和托福分數個人以為也不是完全正相關,還是要抓考點、背單字、判斷主講者用意,這點非常感謝Cathy老師大量提供實戰聽力材料。如果自己在練習時可以像老師說的,自己判斷ETS會考哪些地方,比如講者為什麼提到某件事物、因果關係等等,實戰時就比較能掌握考試主旨。

閱讀:之前被GMAT折磨過,所以相較別科,對閱讀比較有信心。比較重要的應該是回鍋哈佛高晴老師的課後有調整答題策略,過去傾向整篇讀完再答,這一次TPO練多以後決定跟著老師建議,邊答邊看,效率上提升不少。

寫作:Eric老師的作文大班給了很多資源,比方不少好用的句子跟關鍵字,但真正重要的應該是老師給的架構,結構清楚文章就不致太荒腔走板。骨架有了之後要思考的就變成如何言之有物,不要讓評分者一眼就看出只是在套模版。要有內容,Integrated Writing的聽力就勢必得聽懂,Independent Writing則是必須想出夠有力的理由、合理的質疑,這只好多看機經多訓練自己推展正反雙方論點例子了。字數方面我沒有特別在意,應該說,如果能清楚表達聽到的/自己想到的內容,字數自己就會長出來。

模考:一定要做TPO,也建議至少做一次哈佛的模擬機考,讓自己體驗考場的感覺。

其他:口說只拿23,就不分享了。

平時要多燒香(多聽多讀),考前要抱佛腳(密集練習)。另外,除了遵循老師的建議練習外,TPO一定要做,而且每份TPO要完整的一次做完,不要輕易把它拆分掉(ex:今天練一篇閱讀一個聽力Set...etc)。這樣可以建立自己對考試過程的熟悉度,正式考試時就不致過分緊張。







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