高分心得

許佳蓁     托福103

想對自己準備考試有點束縛力,沒想太多就選了一家聽過大家說好像蠻有名的補習班,就來補了。

Chlo-聽說大班: 上Chloe老師的課非常有趣好玩,在輕鬆中學習,除了能接觸基本聽力的題型,老師上課的內容比較屬於打基本功的,會介紹很多平常可以利用的平台或工具,以生活化、活潑的方式教學。此外Chloe老師也會很熱心地挪出自己課前或課後的時間提供同學們問口說方面口音或發音的改正與意見也會提供留學的資訊。

彭湘平老師-聽說大班: Cathy老師的課是專門針對托福的考題,只要跟著老師上課的步伐認真上課、練習,會對考試答題有很大的幫助,老師上課有朝氣活力,會不斷激勵學生,覺得上Cathy老師的課會變得衝勁,若是針對TOEFL考試拿高分老師的一定要上。(雖然這次因為太久沒練聽力,聽力大爆炸!!!)

Eric老師會由簡到繁,從易到難講解各式寫作的模板,在講解的同時他首先會釐清題目,帶著我們一起思考並架構起文章的組織與內容,讓學生在不用特別背模板的學習過程中便可以學到很多寫作作答的方式,老師在資料講義放有非常多有用的資訊、範文,若好好看完應該會對自己的英文實力有幫助。Eric老師還會免費、不辭辛勞地幫大班同學批改作業唷!

Eddy老師在口說部分,每一題都會教適切好用的模板提供大家做練習。一班會分小組,除了上課的練習,每個小組也會有額外的討論時間。模板是基本的訓練,也是最基本的功夫,老師的班能學到很多架構組織,利用上課所學之後做題目時會比較有方向。小組討論也非常重要,有好的同伴一起練習真的能減去不少自己絞盡腦汁或自我放縱怠惰的狀況。Eddy對班上每位同學都非常照顧,出了費心地幫我們批改作業;上課請我們吃好吃的糖果巧克力,在課後還約大家一起出去練習,謝謝Eddy!(但這次小班上完課就沒什麼練習,導致口說成績也不很理想)

聽力:若針對托福,我覺得上彭湘平老師的課就很夠用了。聽力方面: shadow、字彙、跟讀的基本功也很重要。要練習自己作筆記熟練的方法,配合老師上課教的東西慢慢做修正。題型:a. 主旨題=>刪去法, 不用看note, 但要看清楚選項;b. 類推/細節題=>看筆記(要確認清楚),參見段落相同和強調的地方;c. 功能題(舉例)=>看段落的大意,不要被選項拉著走;d. 重聽題=>一定要抄筆記(注意形容詞和名詞的強調!!!),要分析意思和內容,看語氣音調以及態度的正負面!!!不要無中生有!!!

閱讀:閱讀我覺的重點在於細心,還有閱讀的專注力,盡量能讓自己看一次就清楚該句英文的意思,以增加效率。基本上閱讀的文章中應該都有答案,所以假如靜下心來、不用慌,應該都還好,少以自己的想法推估答案,一定要看到文章中寫的文字才能確認。閱讀的技巧,也許可以用文章中的轉折語或關鍵字先以邏輯推理整合文章的發展。通常我直接一邊看題目一邊讀文章,但也要記得大概的內容、結構,如此回去找時能輕鬆很多也比較不會慌,時間的配置一定要注意,不要讓自己答題答得很緊張,會提高錯誤率。《托福分類字彙》感覺很夠用,假如能好好背應該會受益良多。此外,雖然我沒好好背單字,但後來發現有個方法很有用-除了背單字不要硬背,用字首字根解字,比較不容易忘記外,多閱讀是很好的方式,在文章中看到像托福的單字就能加深印象,若能夠馬上"背以致用"自己也會產生小小的成就感,單字一定要和生活做結合-不論是聽或讀或說,才能記得久,也才能在考試的各科(聽說讀寫)發揮真正的效用。

我覺得考托福雖然有些考試的技巧,但基本上和自己平時培養的基礎有很大的關聯性。平常能多多接觸英文,不用特地當成在準備考試就能輕鬆愉快地學習,畢竟以後若真的要出國唸書,考試高分只在申請時有用,到了當地學習、生活才是真正要突破的困境。這次臨時抱佛腳、抱著試水溫的心態考試,但後來也還是覺得:語言(英文)本來便沒有準備完的時刻,所以就不用害怕地衝吧!(雖然考了還ok的成績,但還是會再努力衝一下的!)







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